суббота, 17 июня 2017 г.

გავეცანით დიფერენცირების საკითხებს მეექვსე მოდულიდან,გარდნერისმრავალმხრივ ინტელექტის თეორიას,შევქმენით კითხვარი მოსწავლის სხვადასხვა სწავლის სტილისა და ინტელექტის დასადგენად ვიმუშავეთ პროცედურებზე შევქმენით ფეიჯები ბლოგზე, გავეცანით მოსწავლეთა  მხარდაჭერის დოკუმენტებს და შევქმენით ხარაჩო.
ტრენინგის ბოლო დღეს  დავასრულეთ ონლაინ კითხვარები,მოვაწესრიგეთ პორტფოლიო, მოვისმინეთ ჯგუფის ყველა წევრის  პროექტის  პრეზენტაციები,ლამარა მაზმანიანმა წარადგინა პროექტი-ტრადიციები უცხო ქვეყნებში,ლელა კუკავა-ემიგრანტები გუშინ და დღეს,თინათინ ფირანიშვილი-დედამიწა დიდი მაგნიტი,რუსუდან ქუსიკაშვილი-ფართობი,ია იოსელიანი-კომუნისტური ეპოქის სკოლა,ნაირა ხაჩიაშვილი-ენერგიის განახლებადი და არაგანახლებადი წყაროები,ნინა მოსიძე-მუსიკა და ადამიანის ფსიქიკა,ხათუნა კეკენაძე-სამსახურები მოზარდებისთვის,ლიდა სეხბოსიანი-თბილისის ქუჩები.

пятница, 16 июня 2017 г.

გავეცანით მეშვიდე მოდულში ფასილიტაციას,შევქმენით ფასილიტაციის ნაშრომი ონლაინ კითხვარით გუგლფორმების გამოყენებით,დავასრულეთ გეგმები,დავასრულეთ პროექტის გეგმები,გადავხედეთ პორტფოლიოს,გავიხსენეთ ბლოგზე ვებგვერდების დამატება.

суббота, 10 июня 2017 г.

დღეს გავეცანით განმავითარებელ შეფასების ფორმებს,ავიღეთ შეფასების რუბრიკის ნიმუშები და გადავაკეთეთ,ერთმანეთს გავუზიარეთ პროექტები და გავუზიარეთ

суббота, 3 июня 2017 г.

დღეს ჩავდექით მოსწავლის როლში,შევქმენით მოსწავლის ნაშრომი,მიზნებიდან გამომდინარე აქტივობებს გადავხედეთ,შევქმენით სლაიდშოუ,გავეცანით საავტორო უფლებების პრეზენტაციას და შევქმენით ციტირებული დოკუმენტი,

воскресенье, 14 мая 2017 г.

დღეს გავეცანით შეფასების ხუთ მიზანს და თითოეული მიზნისთვის შევარჩიეთ მეთოდები და ინსტრუმენტები,ვიცი მინდა ვიცოდეს გრაფიკები შევავსეთ

суббота, 13 мая 2017 г.

დღეს მოვძებნეთ სტანდარტები   და შევარჩიეთ        მაღალი სააზროვნო უნარების გამოყენებაზე ორიენტირებული ინდიკატორები,რომელსაც შევაფასებთ,ასევე გავეცანით სააზროვნო ,საკვანო კითხვებს

გავეცანით დიფერენცირების საკითხებს მეექვსე მოდულიდან,გარდნერისმრავალმხრივ ინტელექტის თეორიას,შევქმენით კითხვარი მოსწავლის სხვადასხვა სწავლი...